OA在教育行业的运用，更多的是在高等教育以及各类教育培训学校中的运用。而在这两类用户中，OA的效用集中在3类角色中：老师、学生、决策管理者。

在3类主要用户中，他们面对的是3个突出的问题：

教育行业3大突出问题

1、信息孤岛现象

2、缺乏统一建设的基础平台

3、未能按照用户的需要组织信息

下面我们就问题，来依次看看OA的解决方案。

3座孤岛，逐一击破

教育体系内的信息孤岛主要存在于“老师与学生之间的教务信息不对等、老师与老师之间教学资源资源分散、决策者与老师之间教学管理过程隔断”的3座信息孤岛。

也因此，我们认为在教育体系内，用户需要3个一体化的信息服务中心。

1） 面向学生的一体化信息中心

• 第一时间的校务通知：学生、学生家长无需针对各类校务事项组建不同的群，OA具备范围针对性的校园通知，第一时间让学生或者家长收到学校信息

• 学生事务的自主追踪：老师1V N的的事务沟通，是教育环境下特有的现象，而OA，咦自动化办公的方式，通过一张简单的表单，帮助学生自助推进奖学金申请、评优申请等日常事务

• 校园文化的充分自由：汇聚全体师生的校园论坛，是当下最火的互联网社交，最新的社团活动、校外实践、校园建设等内容这这里充分的自由传播

2） 面向老师的一体化信息中心

• 全面的个人教学服务：将个人的教学任务计划、课程信息，教学进度的工作数据无缝串联，让工作没有孤岛，更好的组织安排老师的教学工作

• 教案资源电子化服务：手工笔记式的教案资源，从本质上阻碍了教学资源的二次传播和利用，老师之间更加缺少了便捷的相互学习入口，而OA企业网盘级的知识管理，让教案电子化，即找即用，让每一位老师的教学成果又了二次利用的价值

• 科研机会全生命周期转化管理：从科研立项开始，以专业的项目管理姿态，分阶段式的项目制追踪科研成果的转化。

3） 面向决策者的一体化信息中心

• 领导的移动智能助手：日程信息、待办事项的移动化管理，随时提醒个人日程安排，合理做好工作计划，手机成了管理者繁忙日常中，最便捷的信息中心

• 传统红文新处理：电子化固化“红文处理器”，流水化处理红文签发，有效的简化工作内容

• 数据决策时代：一体化的数据统计中心，是决策者最佳的依据来源

快速实现信息的针对性展示

按需求组织信息，是OA自定义门户的一大亮点。无论管理者、还是教职工，都可以按照自己工作岗位编排个人工作门户，聚焦工作所需的信息，形成一个集中的信息中心，快速获取、展开工作内容。

1+1>2的一体化信息建设平台

无论哪种组织，当多个本着解决工作高效问题的系统，堆积在一起时，只会彼此挤压，1+1<2,与高效背道而驰。

而通过启效云OA的集成能力，让本来分散的效率，聚合在一起，形成1+1>2的理想效果，与教务系统等的结合，建设教育组织一体化的信息平台。整合全面的企业数据，充分放大数据价值。